¡Atención amantes de la literatura y poesía! 🌟 En junio, nuestro club de lectura se sumergirá en las páginas de "Cartas a un joven poeta" de Rainer Maria Rilke. Este texto epistolar, más que un libro, es un remanso perfecto para la mitad del año. Las palabras de Rilke nos llenarán de esperanza y nos acogerán con una calidez que solo la poesía puede ofrecer. 📜💫
Dinámica del Club:
Cada participante leerá el libro a su propio ritmo durante el mes. A través de nuestros grupos en redes sociales, compartiremos impresiones, citas favoritas y discutiremos cómo las enseñanzas de Rilke resuenan en nuestras vidas hoy. Al final del mes, nos reuniremos virtualmente para una sesión de discusión en profundidad y compartir nuestras experiencias de lectura. 📅📚
Participación:
La actividad es completamente gratuita, pero si te sientes inspirada/o y deseas apoyar nuestra comunidad, puedes hacer una cooperación voluntaria. Todo apoyo es bienvenido para seguir fomentando el amor por la lectura. ❤️
Descarga el libro:
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¡No dejes pasar esta oportunidad de crecer y explorar juntos el mundo de la poesía de Rilke! Únete a nuestro club de lectura y déjate inspirar por la sabiduría de una de las voces más profundas de la literatura. 📖✨
El Día del Amor y la Amistad estamos acostumbrados a dar regalos que expresan nuestro amor. Cada vez menos se escriben cartas. Escribir cartas a mano era una costumbre apreciada que implicaba un gran amor por la persona a la que iba dirigida.
Otro regalo que solía hacerse era escribir un poema. La tradición poética es tan antigua como la existencia del ser humano. De hecho, las primeras expresiones literarias fueron expresadas en forma poética, acompañadas con música.
Dentro del género lírico, la poesía amorosa ha sido una vertiente recurrida por los autores, ya que expresar afecto o admiración por el ser amado es una necesidad vital de la expresión humana.
En este artículo conoceremos ejemplos de cinco poetas que escribieron al amor, y sirva para hacer un recorrido por la historia de la lírica así como para inspirarnos para el próximo día de San Valentín. ¿Te animas a escribir un poema de amor?
Safo de Lesbos
Poeta griega (650/10 a.C - 580 a.C.) Originaria de Lesbos (isla griega). Provenía de una familia noble de Mitilene. Desafortunadamente, se ha perdido gran parte de su obra lírica. Solo conservamos menos del 10% de la misma. De los fragmentos que se conservan, destacan los poemas amatorios dedicados tanto a varones como a mujeres. Se dice que Safo era una mujer bisexual, por lo que es una muestra de la libertad sexual de las mujeres de elite en la antigua Grecia.
El siguiente poema está dedicado a una mujer. Se habla de los celos que surgen cuando la belleza del ser amado es apreciada por otros.
Fragmento 31
Yo veo a ese hombre que se sienta cerca de ti semejante a los dioses porque puede escuchar estrechamente tu deliciosa voz y esa risa seductora que hace temblar el corazón bajo mis pechos.
Aun cuando te vislumbro por un momento mi lengua calla, la palabra me abandona mientras un fuego delicado mora bajo mi piel – mis ojos no pueden ver, entonces, y solo oigo un sonido girando como un escalofrío, sudando, porque todo en mí es temblores; me hago más pálida que el pasto seco y más próxima a la muerte…
Escritora novohispana (1648/51-1695). La Décima Musa, Fénix de México, además de escribir obras de teatro, autos sacramentales y poemas filosóficos también escribió sonetos de amor. La mayoría de estos poemas los escribió por encargo, como ella misma informa en su Respuesta a Sor Filotea. Se dice que algunos de sus sonetos estaban dedicados a la virreina de México, María Luisa Gonzaga Manrique de Lara, condesa de Paredes, protectora y mecenas, a quien en sus sonetos se nombra como Lisi.
La poesía amorosa de Sor Juana apunta varias aristas que incluso se dice que hay en ellos una particular casuística.
Dos ejemplos de los sonetos amorosos de Sor Juana
*
Yo adoro a Lisi, pero no pretendo que Lisi corresponda mi fineza; pues si juzgo posible su belleza, a su decoro y mi aprehensión ofendo.
No emprender, solamente, es lo que emprendo: pues sé que a merecer tanta grandeza ningún mérito basta, y es simpleza obrar contra lo mismo que yo entiendo.
Como cosa concibo tan sagrada su beldad que ni quiere mi osadía a la esperanza dar ni aun leve entrada:
pues cediendo a la suya mi alegría, por no llegarla a ver mal empleada, aun pienso que sintiera verla mía.
*
Yo no puedo tenerte ni dejarte, ni sé por qué, al dejarte o al tenerte, se encuentra un no sé qué para quererte y muchos sí sé qué para olvidarte.
Pues ni quieres dejarme ni enmendarte, yo templaré mi corazón de suerte que la mitad se incline a aborrecerte aunque la otra mitad se incline a amarte.
Si ello es fuerza querernos, haya modo, que es morir el estar siempre riñendo: no se hable más en celo o en sospecha,
y quien da la mitad, no quiera el todo; y cuando me la estás allá haciendo, sabe que estoy haciendo la desecha.
Escritor español (1836-1870). Es uno de los poetas más reconocidos del periodo posromántico de la literatura hispana. Sus leyendas recopilan historias significativas de los pueblos de España. Con respecto a su poesía, se dirige al ser amado, a la belleza y al mismo arte lírico. Su estilo único y su capacidad para crear imágenes poéticas poderosas han hecho que su poesía siga siendo muy popular y relevante hasta el día de hoy.
Rima XVII
Hoy la tierra y los cielos me sonríen; hoy llega al fondo de mi alma el sol; hoy la he visto…, la he visto y me ha mirado… ¡Hoy creo en Dios!
Rima XX
Sabe, si alguna vez tus labios rojos quema invisible atmósfera abrasada, que el alma que hablar puede con los ojos también puede besar con la mirada.
Rima XXIII
Por una mirada, un mundo, por una sonrisa, un cielo, por un beso… ¡yo no sé qué te diera por un beso!
Jaime Sabines
Poeta mexicano (1926-1999). Su poesía amorosa es conocida por su profundidad emocional. Sabines abordó temas como el amor, la soledad y la pérdida en sus poemas. Con ello, creó una obra que es a la vez intensa y conmovedora. Su estilo sencillo y directo ha hecho que su obra sea accesible y significativa para un público amplio.
Los amorosos
Los amorosos callan. El amor es el silencio más fino, el más tembloroso, el más insoportable. Los amorosos buscan, los amorosos son los que abandonan, son los que cambian, los que olvidan.
Su corazón les dice que nunca han de encontrar, no encuentran, buscan. Los amorosos andan como locos porque están solos, solos, solos, entregándose, dándose a cada rato, llorando porque no salvan al amor.
Les preocupa el amor. Los amorosos viven al día, no pueden hacer más, no saben. Siempre se están yendo, siempre, hacia alguna parte. Esperan, no esperan nada, pero esperan.
Saben que nunca han de encontrar. El amor es la prórroga perpetua, siempre el paso siguiente, el otro, el otro. Los amorosos son los insaciables, los que siempre -¡que bueno!- han de estar solos.
Los amorosos son la hidra del cuento.
Tienen serpientes en lugar de brazos. Las venas del cuello se les hinchan también como serpientes para asfixiarlos. Los amorosos no pueden dormir porque si se duermen se los comen los gusanos. En la oscuridad abren los ojos y les cae en ellos el espanto. Encuentran alacranes bajo la sábana y su cama flota como sobre un lago.
Los amorosos son locos, sólo locos, sin Dios y sin diablo. Los amorosos salen de sus cuevas temblorosos, hambrientos, a cazar fantasmas. Se ríen de las gentes que lo saben todo, de las que aman a perpetuidad, verídicamente, de las que creen en el amor como una lámpara de inagotable aceite.
Los amorosos juegan a coger el agua, a tatuar el humo, a no irse. Juegan el largo, el triste juego del amor. Nadie ha de resignarse. Dicen que nadie ha de resignarse. Los amorosos se avergüenzan de toda conformación. Vacíos, pero vacíos de una a otra costilla, la muerte les fermenta detrás de los ojos, y ellos caminan, lloran hasta la madrugada en que trenes y gallos se despiden dolorosamente.
Les llega a veces un olor a tierra recién nacida, a mujeres que duermen con la mano en el sexo, complacidas, a arroyos de agua tierna y a cocinas. Los amorosos se ponen a cantar entre labios una canción no aprendida, y se van llorando, llorando, la hermosa vida.
Aquí puedes disfrutar la lectura en la voz del poeta.
Irma Pineda
Nacida en 1975. Poeta mexicana en lengua zapoteca o diidxazá (zapoteco istmeño). Entre las poetas contemporáneas que se destacan por su escritura en lenguas indígenas, la poeta oaxaqueña es una de las más sobresalientes. Con su prosa poética, logra plasmar la belleza, la sensualidad y la musicalidad de su lengua materna y también en las traducciones al español. Los temas recurrentes en su obra incluyen el cuerpo, las metáforas de la naturaleza y el recuerdo ancestral, los cuales son abordados de manera íntima y conmovedora en sus poemas.
Hay noches
Hay noches en que deseo no más patria que tu vientre desnudo Laguna donde descansan mis cabellos Oigo el movimiento debajo de tu piel Agua en brama Canto de sirena para mis oídos Sangre agitada Río desbocado que busca el mar adormecido en mi cuerpo
Nanaa guendariuu stubi lu telayú
Nanaa guendariuu stubi lu telayú sicasi rinaa laga binni galaa bacaanda’ Nuaa guidxela’ lii lade doo guixhe Rului’ ti guiigu’ ga’chui’ ndaani yanne’ pa lii qui guinnu’ Nuaa guiale ti ridxi guedandá ra nuu za ti guinaba’ ca ni bisibani naa gapa chahuiica’ neza zé ñeelu’ Canié sti bieque ca stiidxa’ jñaa gola neza lu guié sti guendabiaani’ ti guzetenala’du’ neza reeda ra nuaa Zabeza lii zuba lu xpangu’ huadxi Cugaba’ ni die’ ladi beedxe ni bidii xpinne naa gaca’ bixhoze’ Zaguñe’ ladi be’ñe’ ti guiuba’ guidiladilu’ pa gusiaandu laadu
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Me pesa la soledad de las madrugadas como los párpados a medio sueño Quiero encontrar tu cuerpo entre los hilos tejidos de la hamaca Tu ausencia se vuelve un río contenido en mi garganta Quiero que me nazca un grito que llegue hasta la nubes para pedir a mis antiguos padres que bien guarden la marcha de tus pies Repito las palabras de mi abuela frente a la piedra de la memoria para que recuerdes el camino de vuelta a mí Te esperaré sentada en la butaca de la tarde Contando las manchas en la piel del jaguar que esta estirpe me dio como padre Rascaré las escamas del lagarto para que te duela la piel cuando intentes olvidarnos.
Otros poetas que escriben sobre amor
Garcilaso de la Vega, Francisco de Quevedo, Vicente Aleixandre, Virginia Wolf, Rosalía de Castro, Rosario Castellanos, Wislawa Szymborska, entre otros.
Más clases sobre poesía
En esta clase abordamos datos sobre la biografía de ambas poetas y leímos algunos fragmentos de sus obras.
Explicación del soneto "Al que ingrato me deja, busco amante" de Sor Juana Inés de la Cruz.
Biografía y análisis de sonetos y Carta a Sor Filotea de Sor Juana Inés de la Cruz
Si por mí fuera, me la pasaría hablando de Sor Juana Inés de la Cruz un año completo. Pero a veces hay que hacer otras cosas. Es no ha sido limitante para compartir algunas clases sobre la poeta novohispana, Décima Musa, Fénix de América.
Sor Juana Inés de la Cruz, cuyo nombre de nacimiento es Juana Inés de Asbaje Ramírez y Santillana, es una poeta, dramaturga y pensadora novohispana. Nació el 12 de noviembre de 1648 (o 1651 de acuerdo con diversas fuentes). Murió en la Ciudad de México el 17 de abril de 1695.
La imagen en alta resolución de esta biografía de Sor Juana para imprimir, la encuentras aquí.
La obra de Sor Juana Inés de la Cruz fue principalmente del género lírico y dramático. En la poesía cultivó los romances, las endechas, redondillas, décimas, glosas, sonetos, liras, ovillejos, entre otras formas. Sus dos obras dramáticas más representativas son Los empeños de una casa y Amor es más laberinto. También escribió algunos textos autobiográficos como su Respuesta a Sor Filotea. Se cree que parte de su obra se perdió debido a la censura que padeció hacia el final de sus días. En mi canal de Youtube Clases Drusila, se pueden encontrar algunas sesiones dedicadas a esta escritora. Las enlisto en este espacio para que el público interesado pueda consultarlas.
Explicación del soneto "Al que ingrato me deja busco amante"
Los sonetos son poemas de catorce versos endecasílabos. Fue una de las formas más cultivadas en la época novohispana. Sor Juana exploró esta forma de escritura y, entre otros temas, abordó la temática amorosa. En el soneto "Al que ingrato me deja busco amante", habla sobre la paradoja de amar sin ser correspondido mientras hay un otro interesado en amarnos.
Podcast sobre la vida y obra de Sor Juana Inés de la Cruz (+Safo de Lesbos)
En esta sesión se habla de Safo de Lesbos y Sor Juana Inés de la Cruz como dos poetas indispensables para la formación preuniversitaria (secundaria, preparatoria). Ambas comparten algunos rasgos como su inclinación a la poesía, al tema amoroso y la dedicación de sus poemas a otras mujeres. Sin duda, es necesario que los jóvenes conozcan ambas figuras de la literatura mundial.
Clase sobre Sor Juana Inés de la Cruz y el feminismo
Esta clase es una de las más interesantes (perdón por el autoelogio) pues analizamos aquella frase que vemos cada tanto, en la que se nos dice que "Sor Juana fue la primera feminista mexicana". ¿Esto es posible? Pues aquí desmenuzamos la afirmación y aportamos ejemplos obtenidos de sus propios escritos. Creo que es una de las mejores sesiones que tengo sobre la escritora. Se aceptan comentarios y sugerencias para enriquecer la sesión.
En los últimos años de su vida, Sor Juana se dedicó al estudio de la teología. Esto la llevó a tener varias discusiones en este tenor, con clérigos destacados de su tiempo, tanto, que fue necesario escribir no una sino varias cartas o defensas, en las que explicaba con amplitud y fundamento, lo que ella consideraba como un derecho para todas las mujeres: estudiar y escribir sobre temas religiosos (y sobre cualquier otro que escribieran los hombres).
Este 11 de noviembre de 2022 celebraremos el cumpleaños de la poeta novohispana leyendo algunos de sus poemas y un fragmento de Los empeños de una casa. Unirte es muy fácil. Solo necesitas mandar un correo a clasesdrusila@gmail.com y pedir que te sumemos al club.
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La reflexión crítica es un recurso cada vez más valorado en el ámbito académico, profesional y literario. Aunque muchas veces se confunde con otros tipos de textos, lo cierto es que no se trata de un género autónomo, sino de una forma de escritura que se inserta dentro de los textos argumentativos. Es decir, puede encontrarse en una reseña, en un ensayo, en un comentario de texto o incluso en un artículo de opinión.
En este artículo te explicaremos qué es la reflexión crítica, cuáles son sus características principales y cómo escribirla paso a paso. Además, incluimos ejemplos y referencias para que puedas guiarte en la elaboración de tu propio texto. Si eres estudiante de bachillerato, universitario, docente o simplemente un amante de la escritura, aquí encontrarás una guía completa para dominar esta herramienta.
Imagen generada con IA para ilustrar la idea de reflexión crítica.
¿Qué es una reflexión crítica?
Una reflexión crítica es un texto en el que se presenta una opinión razonada sobre una obra, un tema o una situación específica. Su objetivo principal es aportar una interpretación sustentada en argumentos sólidos, que pueden apoyarse en experiencias personales, en referencias bibliográficas calificadas o en textos previos.
A menudo también se le denomina valoración crítica, comentario crítico o simplemente reflexión. Lo importante es que, más allá de la terminología, siempre mantiene un carácter argumentativo, analítico y propositivo.
Según la UNAM (2013), citar y referenciar es un acto de honestidad académica, lo que nos recuerda que toda reflexión crítica debe integrar fuentes confiables para sostener sus afirmaciones.
Características de la reflexión crítica
Entre las características más importantes de una reflexión crítica destacan:
Es un texto argumentativo.
Ofrece una interpretación personal o académica sobre el tema en cuestión.
Se apoya en argumentos sólidos.
Puede incluir experiencia personal o referencias externas.
Suele ser breve, entre 100 y 200 palabras.
Se organiza en introducción, desarrollo y conclusión.
Debe incluir citas y referencias para dar solidez al análisis.
Pasos para escribir una reflexión crítica
1. Identificar el tema
El primer paso es elegir con claridad el tema o la obra sobre la cual vas a reflexionar. Mientras más concreto sea, más clara será tu argumentación. Algunos ejemplos de temas son:
El concepto de identidad en los poemas prehispánicos.
El sentido del honor en los cuentos sobre la guerra.
El amor eterno en las obras de teatro.
El consumo de refrescos en México.
La obesidad infantil como problema de salud en los mexiquenses.
La falta de empleo en el sur de México.
2. Realizar una breve investigación
Es recomendable consultar al menos dos o tres fuentes confiables sobre el tema. Esto permitirá enriquecer tu opinión y ofrecer argumentos más sólidos. Recuerda que una reflexión crítica no se basa únicamente en lo que piensas, sino en cómo fundamentas tus ideas.
3. Redactar un borrador
Para organizar tus ideas, utiliza el siguiente esquema:
Introducción: presenta el tema y tu posición inicial.
Desarrollo: expón los argumentos principales y tu análisis.
Conclusión: resume las ideas más importantes y refuerza tu postura.
4. Escribir la versión completa
Al redactar tu texto, usa párrafos cortos de entre cinco y diez líneas. Integra citas textuales de autores reconocidos o de los textos que analizas, ya que esto dará mayor credibilidad a tu reflexión. Ejemplo:
“La literatura es el mejor camino para comprender las complejidades humanas” (Castellanos, 1970).
5. Revisar y corregir
Una buena reflexión crítica siempre pasa por un proceso de revisión. Corrige errores ortográficos, asegúrate de usar marcadores discursivos (además, por lo tanto, sin embargo, en conclusión) y verifica que tus referencias estén en formato adecuado, como APA.
6. Publicar o entregar
Una vez que tu reflexión esté lista, compártela en el medio correspondiente. Recuerda que muchas veces recibirás comentarios o sugerencias, por lo que es importante estar dispuesto a mejorar tu trabajo.
Ejemplo de reflexión crítica
A continuación, un ejemplo breve que ilustra cómo se construye una reflexión crítica:
La lectura de Los que se marchan de Omelas de Ursula K. Le Guin invita a reflexionar sobre los sacrificios que las sociedades están dispuestas a realizar para mantener su bienestar colectivo. La autora plantea una utopía sostenida en el sufrimiento de un individuo, lo cual genera un dilema ético que trasciende la ficción y se conecta con realidades actuales. En este sentido, considero que la obra no solo tiene un valor literario, sino también un impacto filosófico y social que nos obliga a cuestionarnos nuestras propias estructuras de convivencia.
Lee atentamente la obra o el texto que analizarás, incluso dos veces si es necesario.
Anota las ideas principales, frases impactantes o aspectos que te generen preguntas.
No te limites a decir si te gustó o no: explica por qué.
Usa ejemplos de la vida cotidiana que respalden tu punto de vista.
Cierra tu reflexión con una idea que invite a la acción o a seguir pensando.
Errores comunes al escribir una reflexión crítica
Evita estos errores frecuentes:
Confundirla con un resumen: una reflexión crítica no solo narra, sino que interpreta.
No usar fuentes: es necesario sustentar tus ideas con referencias.
Redactar párrafos demasiado largos o desordenados.
Expresar opiniones sin argumentarlas.
No revisar la ortografía antes de entregar el texto.
Importancia de la reflexión crítica en la educación
En un mundo lleno de información, la capacidad de analizar, interpretar y argumentar es fundamental. Por eso, la reflexión crítica se ha convertido en una de las competencias más valoradas en la educación media superior y superior.
Al practicar este tipo de escritura, los estudiantes aprenden a:
Organizar ideas de manera lógica.
Evaluar información de diferentes fuentes.
Construir opiniones fundamentadas.
Desarrollar un pensamiento autónomo y creativo.
Referencias
Comentario de texto (2009). Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de: fundacionuniversia.net. Consultado el 2 de noviembre de 2015.
¿Cómo hacer citas y referencias en formato APA? (2013). Dirección General de Bibliotecas UNAM. Recuperado de: dgbiblio.unam.mx. Consultado el 2 de noviembre de 2015.
Conclusión
La reflexión crítica es mucho más que un ejercicio académico: es una práctica que fomenta la capacidad de análisis, la claridad en la escritura y la solidez en los argumentos. Aprender a redactarla es fundamental para estudiantes, docentes y profesionales que buscan comunicar sus ideas con impacto.
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